我校督导组联合系院级督导开展第二次集体听评课活动。4月8日上午，学校理科督导组联合生命科学系系级督导，听了柳大军老师讲授的《分子生物学》并进行集体评议。16日下午，学校文科督导组联合教育系系级督导听了王白英老师讲授的《幼儿园教具设计与制作》并进行集体评议。质评中心和生命科学系、教育系主任、教学副主任以及相关教研室主任、师生深度参与了听评课活动。

集体评议中，柳大军老师首先进行教学自评，详细阐述了教学设计的思路，客观总结了教学中的亮点与不足。随后，校、系两级督导员及系主任依次点评，围绕教学设计合理性、教学环节完整性、教学方法运用、课堂教学效果等方面进行全面客观评价。最后提出了针对性改进建议：在备课环节需进一步深耕细作，科学处理教材内容，持续优化教学设计，结合课程特点灵活运用多样化教学方法，不断提升课堂教学的针对性与实效性。

针对王白英老师的课堂教学，督导员和师生进行了广泛评议。5名学生围绕“学懂了什么，学会了什么”谈了收获，提了建议，督导组成员和教师围绕“学生中心、产出导向”理念，从教学设计、课堂组织、教学实施、过程评价、目标达成等方面总结了成功经验，交流了想法，提出了改进建议。一致认为，王白英老师在充分准备的基础上，呈现了一堂以课程目标为指引、以学生分组展示作品为内容、以大模型（豆包）评价为工具，师生之间、生生之间有序互动，知识传授和技能培养并重的精彩教学，特别是尝试运用大模型工具对学生作品进行评价，为智慧教学做了有益探索。